組合の認知度向上と活動PRに役立てるため、組合PR用ラベルを作成し、組織拡大会議で各組合へ案内しました。

DESIGN親しみやすいデザインで、組合を身近に

理事会からの指示を受けて作成したラベルは、「みやぎ建連」の名称に、職人をイメージした猫のキャラクターやQRコードを配した、親しみやすいデザインです。

HOW TO USE訪問活動や日常の場面で活用

訪問活動時に持参するお土産や配布物、ヘルメットなどに貼り、さまざまな場面で組合名や活動を身近にPRするために活用します。

ACTIVITY組織拡大会議で各組合へ案内

今後、各組合の訪問活動や日常の取り組みの中で活用し、組合の認知度向上と加入促進につなげていきます。

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箱庭づくりとミニ上棟式で、職人の技を身近に｜みなせんフェスタ

2026年のみなせんフェスタで、宮城県連青年部が仙台市建設職組合とともに体験企画に取り組みました。箱庭づくりやミニ上棟式を通して、子どもたちにものづくりの楽しさを届けました。

一人ひとりの発想が、箱庭の作品に

用意した材料を使って、子どもたちがそれぞれ自由に箱庭をつくりました。同じ材料でも完成した作品は一つひとつ違い、夢中で作業する姿や、作品をうれしそうに見せる様子が印象的でした。

みんなの手で、建物の骨組みが形になる

ミニ上棟式では、子どもたちも手伝いながら、柱や梁を一つひとつ組み立てました。少しずつ骨組みが形になる様子に興味を持ち、職人と一緒に作業しながら建物ができる過程を体験しました。

準備から当日へ、地域の組合と協力

青年部と地域の組合との交流を深め、今後の活動の参考にすることを目的に参加しました。当日に向けた木材の加工や確認作業にも協力し、体験企画を支えました。

地域の活動につなげるための準備

今回の参加には、県連青年部と単位組合の交流を深め、各地域の活動の参考にするという目的もありました。当日に向けて材料の準備と確認を進め、仙台市建設職組合の皆さんと協力。体験を届けるまでの準備も含めた取り組みです。

活動の様子を動画で

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子どもの「作りたい」を形に｜亘理町の第12回親子木工教室

亘理町中央公民館で、第12回親子木工教室を開催しました。決められた見本やキットを使わず、子どもたちが考えた作品を、保護者と地域の大工が一緒に形にしました。

自由な発想に応えるため、準備から丁寧に

8月2日の教室に向け、地域の大工が木材の長さや大きさを整え、加工・準備を進めました。決まった見本を作るのではなく、子どもたちのさまざまな発想に応えられるよう備えました。

親子で相談し、世界に一つの作品をつくる

当日は親子で相談しながら釘を打ち、自由な発想から生まれた作品が数多く完成しました。自分で考えたものを形にする、ものづくりの時間となりました。

地域で続ける活動が、新聞でも紹介

教室の様子は河北新報で紹介されました。地域の大工と親子が協力する取り組みを、これからも大切にしていきます。

自由な発想を支える、事前の木材準備

見本やキットに合わせる教室ではないため、作りたいものの形も大きさもさまざまです。地域の大工は、その発想に応えられるよう木材の長さや大きさを整えて準備しました。当日の作品づくりを、準備の段階から支えています。

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30組の親子が作品づくりに挑戦｜白石の小学生向け木工教室

白石市で小学生を対象とする木工教室を開催し、市内から30組の親子が参加しました。職人のサポートを受けながら、本棚や小物入れなどの製作に挑戦しました。

木を切り、釘を打つ。一つずつ体験

プロの大工が、工具の安全で正しい使い方を伝えながら作業をサポートしました。子どもたちは木材を切ったり釘を打ったりしながら、思い思いの木工作品をつくりました。

慣れない道具から、完成の笑顔へ

最初は工具に戸惑っていた子どもたちも、次第に作業に夢中になりました。自分の手で作品を完成させる喜びを通して、ものづくりや職人の仕事に触れる機会となりました。

工具の使い方から、作品の完成まで

大工が伝えたのは、工具を安全に、正しく使うこと。木材を切る作業と釘を打つ作業を一つひとつサポートしました。最初は戸惑っていた子どもたちも次第に夢中になり、自分でつくった作品の完成を笑顔で迎えました。

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踏み台づくりに行列！夏のせんだい技フェスに出展

夏のせんだい技フェスに、踏み台づくりの木工教室を出展しました。雨の中でも多くの家族が訪れ、用意した材料がすべて終了するほどのにぎわいとなりました。

手を動かして、自分の踏み台をつくる

木工教室には途切れることなく参加者の列が続きました。職人と一緒に手を動かし、踏み台をつくる体験を楽しんでいただきました。

雨の中でも、ものづくりを楽しむ家族が集合

大雨の中でも多くの家族が来場し、会場は活気に包まれました。用意した材料はすべて終了。ご参加いただいた皆さん、ありがとうございました。

雨の中でも、つくる楽しさを

大雨の中にも多くの家族が足を運び、木工教室には列が続きました。30組限定で用意した材料はすべて終了。自分の手で踏み台をつくる体験を楽しんでいただいた、活気のある出展となりました。

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地域のお店に組合を知るきっかけを｜YOSAKUわたり店でポスター掲示

亘理町の居酒屋YOSAKUわたり店にご協力いただき、全建総連のポスターを掲示しました。地域のつながりを通して、組合を知っていただく機会を広げる取り組みです。

地域の協力を、組合の案内につなげる

お店に協力いただき、全建総連のポスターを掲示しました。身近な場所で組合を知っていただけるよう、地域とのつながりを生かして取り組んでいます。

身近なお店を、組合を知る場所に

地域のお店に掲示していただくことで、組合の案内に触れるきっかけをつくりました。今回協力いただいたのは亘理町のYOSAKUわたり店です。地域のつながりへの感謝とともに、2026年のポスター掲示活動を紹介します。

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スポーツと街歩きで仲間をつなぐ｜北海道・東北の広域交流集会

北海道と東北6県の職人が参加する広域交流集会を開催しました。ボウリングや懇親会、スタジアムツアーを通して、地域や組合の枠を越えた交流を深めました。

スポーツを通して、自然に笑顔が広がる

地域や組合の枠を越えて、ボウリング大会を楽しみました。プレーを通してハイタッチや笑顔が生まれ、初めて会う仲間とも自然に交流する機会となりました。

仕事の状況や、職人ならではの思いを共有

懇親会では地域ごとの仕事の状況や、技術へのこだわり、これからの業界への思いなどを語り合いました。日々の現場に向かう活力を、互いに高め合う時間となりました。

スタジアムの舞台裏を、仲間と一緒に見学

宮城の球場でスタジアムツアーに参加しました。選手が使うロッカールームやベンチ、フィールドの近くなど、普段は見られない場所を見学しながら親睦を深めました。

一緒に体験し、仕事の話も交わす

スポーツで打ち解け、懇親会では仕事や技術への思いを話し、ツアーでは球場の舞台裏を見学しました。交流の入り口をいくつもつくることで、地域を越えた仲間との会話が広がりました。日々の現場に向かう活力を互いに高め合う集会です。

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清掃活動から次の青年部づくりへ｜第4回青年部移動幹事会

第4回青年部移動幹事会を開催しました。古川駅周辺の清掃活動から始まり、交流と活動報告、グループワークを通して今後の青年部活動を考えました。

まちの清掃と交流からスタート

古川駅周辺の清掃活動を行い、アイスブレイクやレクリエーションで参加者同士の交流を深めました。引き継ぎも兼ね、部員のつながりを確かめる機会となりました。

経験を持ち寄り、今後の活動を考える

その後は1年間の活動報告と事例共有を行いました。グループワークでは今後の青年部活動の方向性について活発に議論し、実践を重視した取り組みの必要性を再確認しました。

実践した経験を、次の活動へ

まちの清掃を行ってから、活動報告や事例を持ち寄る構成の幹事会です。交流を通して部員のつながりを深め、グループワークではこれからの方向性を考えました。学びを活動に生かすために、実践を重視する必要性を再確認しました。

活動の様子を動画で

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67名が現場の課題を議論｜第65回北東青協定期大会

第65回北東青協定期大会に、北海道・東北6県から職人67名が参加しました。賃金・単価の引き上げや若手育成、働き方改革など、現場の課題について意見を交わしました。

現場の声を持ち寄り、課題を共有

北海道・東北地方青年部協議会（北東青協）の大会では、各地域から集まった職人が現場の課題について議論しました。賃金・単価の引き上げや、若手を育てる取り組み、働き方改革などを話し合いました。

新たな役員体制のもと、連携を深める

大会を機に新しい役員体制がスタートしました。これからも地域を越えたつながりを大切にし、建設業のより良い未来に向けて活動していきます。

現場の課題を、地域の枠を越えて

賃金・単価、若手育成、働き方改革は、各地の職人が日々の仕事に向き合う中で考える課題です。大会に集まった67名が意見を交わし、新しい役員体制もスタートしました。地域を越えて連携し、より良い建設業を目指す大会となりました。

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本物の大工道具で「つくる」を体験｜館腰小学校の特別授業

名取市建設職組合が、館腰小学校で現役職人による特別体験授業を行いました。4年目となる授業で、子どもたちがノコギリやトンカチを使い、ものづくりを体験しました。

学校の声に応え、継続する取り組みに

学校からの「地域の仕事を体験させたい」という声を受けて実施した授業です。母校への思いを持つ今野青年部長が企画の中心となり、単発ではなく継続的な活動として取り組んでいます。

自分の手で、木を加工する喜びを

授業では子どもたちが本物の大工道具を使い、自ら木を加工しました。ノコギリで切り、トンカチで釘を打つ体験を通して、ものづくりの楽しさと職人技の魅力に触れました。

身近な仕事を、自分の手で体験する

学校の声を受けて始めた授業を、継続して行っています。地域の職人と一緒に本物の道具を使うことが、暮らしを支える仕事を知る入口です。木を切り、釘を打って形を生み出す喜びを、次世代を担う子どもたちへ伝えました。

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